SEMINAIRE DOCTORAL (01 juin 2025)

Animateurs : Pr MENGUELE MENYENGUE Aristide Michel (Université de Douala, Département de Science politique), Pr TSANA NGUEGANG Ramses (Université de Douala, Département de Science politique)

THÈME : LES TECHNIQUES DE RÉDACTION DE LA THÈSE DE DOCTORAT ET DU MEMOIRE DE RECHERCHE 

Organisé par : CENTRE DE RECHERCHE APPLIQUÉE EN SCIENCES SOCIALES ET HUMAINES, SARL (BP 34 923 Yaoundé, Cameroun – n° RCCM: RC/DLN/2023/B/655)

Lieu : Douala (ISDK, Beedi : https://maps.app.goo.gl/mUtEYKQ8UVCa5ZKS8 )

Formation payante : 15 000 frs (supports didactiques, pause-café, attestation, etc.)

Payement : Responsable des finances (CRASSH), Laurice Carême AZOUESSI TCHATCHO (Numéro OM et Whatsapp : 6 94 52 84 63)

Délai de paiement : 25 mai 2025

Public cible : étudiants de master, PhD, jeunes chercheurs, etc.

MODULE 1 : LA QUESTION DU TEMPS VERBAL DE LA REDACTION ET DE LA PONCTUATION

1. A. Delavariation du temps verbal à l’étape du projet…

1- Le temps verbal du contexte de l’étude

• Letemps verbal de la délimitation spatio-temporelle
• Letemps verbal de l’intérêt du sujet et de l’objectif de l’étude
• Letemps verbal de la revue de la littérature et de la problématisation initiale
• Letemps verbal du cadre méthodologique

1. B. Àlarecommandation du présent de l’indicatif et/ou du passé/imparfait dans l’écriture finale

• Pourquoifaut-il éviter de rédiger les travaux de recherche au futur ?
• Dans quellemesure le cumul est-il recommandé ?
• Letemps de la description versus le temps de l’analyse versus le temps de la projection et de la prescription

1. C. L’usage de laponctuation

1-Lessignes de ponctuation

a- Laponctuation forte

b- Laponctuation faible

2-Lesespaces et les signes de ponctuation

a – Espace sécable et signes de ponctuation simple

b -Espace insécable et signes de ponctuation double

• Tiretset trait d’union
• Lesprincipes généraux de l’utilisation de la majuscule

MODULE 2 : DE L’INTRODUCTION INITIALE À L’INTRODUCTION FINALE : LE TEMPS DES AJUSTEMENTS

A – Doit-on réécrire l’introduction à la fin ?

• Lecourant dominant sur la question : l’impératif de procéder à des ajustements
• Ajustern’est pas réécrire l’introduction
• Ceque veut dire ajuster l’introduction

B.-Ce qu’implique l’ajustement final d’une introduction

• Lesenjeux des ajustements ultimes d’une introduction au terme de la rédaction d’une thèse
• Quelséléments doit-on impérativement ajuster ?

3- Ce que veut dire ajuster sans dénaturer ou travestir le texte

• Laquestion de la conservation de la cohérence d’une introduction post ajustement

C – Le contenu de l’introduction générale

• Le contexte de l’étude et la justification du choix du sujet
• La construction de l’objet d’étude
• La construction méthodologique
• La structuration dela thèse

MODULE 3 : LES NORMES DE PRÉSENTATION DE LA THÈSE

A – Les outils de l’argumentation et les transitions

• Lesprincipaux arguments et leur rôle
• Lesmots de liaison pour :

a- Introduire une explication

b- Exprimer son opinion

c- Marquer les étapes du raisonnement

d- Justifier son raisonnement

e- Préciser sa pensée

f- Conclure

• Commentexprimer la cause et ses nuances ?
• Commentexprimer la conséquence et ses nuances ?

B -Les abréviations, sigles et acronymes

C – La présentation des notes

• Lesnotes de référence et les différents systèmes
• Lesnotes explicatives

D -La présentation des citations

• Lescitations courtes
• Leslongues citations

E -La présentation typographique

• Lechoix de la police de caractère
• Lataille de la police
• Lamise en caractère italique
• Lamise en caractère gras

F -La mise en pages

• Leformat d’une page
• Lesmarges d’une page
• Lapagination
• Lesinterlignes
• Lestitres et sous-titres

MODULE 4 : COMMENT PRÉSENTER LA BIBLIOGRAPHIE ET LES SOURCES DE RÉFÉRENCES?

A -La présentation des ouvrages

B -La présentation des articles (articles de revues et chapitres d’ouvrages collectifs)

C -La présentation des travaux académiques (thèses, mémoires et rapports)

D -La présentation des périodiques (revues…)

E -La présentation des journaux (magazines, presses…)

F -La présentation des sources Internet

G -La présentation des sources orales

MODULE 5 : L’INTELLIGENCE ARTIFICIELLE (ET LE PLAGIAT

A -Définitions

B – Comprendre le droit d’auteur

C – Adopter les bons comportements de citation

D – Les risques : à courts et longs termes

MODULE 6 : LA PRÉSENTATION GÉNÉRALE LA THÈSE ET DU MEMOIRE

A – Les pages préliminaires

1- La page de titre : la couverture

2- La page de garde

3- L’avertissement

4- L’épigraphe (facultatif)

5- La dédicace

6- Les remerciements

7- Liste des abréviations, sigles et acronymes

8- Table des illustrations

9- Le résumé et l’abstract

10- Le sommaire

B – L’introduction générale, Le corps du texte et La conclusion générale

C – Les pages finales (les annexes, la bibliographie, l’index et la table des matières

ORIENTATION BIBLIOGRAPHIQUE

-ARMAND Nathalène, 2011, Rédaction de courriers efficaces. Rédiger avec concision, Québec, Presses de l’Université du Québec.

– BEAUD Michel, 2006, L’art de la thèse. Comment préparer et rédiger un mémoire de master, une thèse de doctorat, ou tout autre travail universitaire à l’ère du Net, Nouvelle édition, Paris, La Découverte.

– BERNARD Nicolas (dir.), 2017, Guide des citations, références et abréviations juridiques, 6^e édition, Waterloo, Wolters Kluwer Belgium SA.

-BRAHIC Mireille, 2019, Mieux rédiger ses écrits professionnels, Paris, Éditions Eyrolles.

– BOUTILLIER Sophie, GOGUEL d’ALLONDANS Alban, LABÈRE Nelly et UZUNIDIS Dimitri, 2023, Méthodologie de thèse et du mémoire, Paris, Studyrama.

-CAJOLET-LAGANIÈRE Hélène, COLLINGE Pierre et LAGANIÈRE Gérard, 1997,

Rédaction technique, administrative et scientifique, 3^e édition, Sherbrooke, Éditions Laganière.

– CALLON Michel et LATOUR Bruno, 1991, La science telle qu’elle se fait, Paris, La Découverte.

-CAPITANT Henri, 1951, La thèse de doctorat en droit, 4^e édition, Paris, Dalloz.

-CISLARU Georgeta, CLAUDEL Chantal et VLAD Monica, 2020, L’écrit universitaire en pratique, 4^e édition, Louvain-la-Neuve, De Boeck Supérieur S.a.

-CLAIR Marie-Astrid, 2024, Réussir son mémoire en 6 étapes, Louvain-la Neuve, De Boeck Supérieur.

– COMAN Ramona, CRESPY Amandine, LOUAULT Frédéric, MORIN Jean-Frédéric, PILET Jean-Benoît et HAUTE Émilie van, 2022, Méthodes de la science politique. De la question de départ à l’analyse des données, 2^e édition, Louvain-la-Neuve, De Boeck Supérieur.

-CONSTANT Anne-Sophie et LÉVY Aldo, 2015, Réussir mémoire, thèse et HDR, 5^e édition, Paris, Gualino et Lextenso Éditions.

– COTTIN Stéphane (dir.), 2022, Recherche documentaire juridique : méthodologie, 5^e édition, Bruxelles, Bruylant.

-COURTOIS Robert, 2022, Réussir son mémoire en Psychologie. Conception et rédaction du travail d’étude et de recherche, 2^e édition, Louvain-la-Neuve, De Boeck Supérieur SA,

-CRÊTE Jean, IMBEAU Louis M. et OUIMET Mathieu, 2020, Comprendre et communiquer la science, 3^e édition, Québec, Presses de l’Université de Laval.

-DEBRET Justine, 2020, Les normes APA françaises : guide officiel de Scibbr basé sur la septième édition des normes APA, Scibbr.

-DEMESSENCE Thierry, 2006, Mieux écrire pour mieux se faire comprendre. Construire et rédiger aujourd’hui discours, articles, éditos, courriers, Paris, Éditions Chiron.

-DÉPELTEAU François, 2014, La démarche d’une recherche en sciences humaines. De la question de départ à la communication des résultats, 3^e édition, Bruxelles, De Boeck.

-DESAULNIERS Dominic, 2023, « Citer ses sources selon les normes de l’APA, 7^e édition », in https://libguides.bib.umontreal.ca/ld.php?content_id=36668163 (consulté en avril 2025).

-DIONE Bernard, 2013, Pour Réussir Guide méthodologique pour les études et la recherche, 6^e édition, Montréal, Chenelière Éducation inc.

-DOPAGNE Albert, 2006, La bonne ponctuation : clarté, efficacité et précision de l’écrit, 4^e édition, Bruxelles, De Boeck & Larcier.

-DREYFUS Simone et NICOLAS-VULLIERME Laurence, 2000, La thèse de doctorat et le mémoire. Étude méthodologique (sciences juridiques et politiques), 3^e édition, Paris, Éditions Cujas.

-DRILLON Jacques, 1991, Traité de la ponctuation française, Paris, Gallimard.

-DUNLEAVY Patrick, 2003 Authoring a PhD. How to plan, draft, write and finish a doctoral thesis or dissertation, New York, Palgrave Macmillan.

-ECO Umberto, 2016, Comment écrire sa thèse, Paris, Flammarion.

-FORTIN Marie-Fabienne et GAGNON Johanne, 2022, Fondements et étapes du processus de recherche. Méthodes quantitatives et qualitatives, 4^e édition, Montréal, Chenelière- éducation.

-FRAGNIÈRE Jean-Pierre, 2016, Comment réussir un mémoire, Paris, Dunod.

– GRAWITZ Madeleine, 2001, Méthodes des sciences sociales, 11^e édition, Paris, Dalloz.

-GUIDÈRE Mathieu, 2004, Méthodologie de la recherche, Paris, Ellipses.

– GUILLOTON Noëlle, CAJOLET-LAGANIÈRE Hélène et GERMAIN Martine, 2014, Le

français au bureau, 7^e édition, Québec, Les publications du Québec.

-HADDAR Mohamed (dir.), 2010, Méthodologie de la recherche doctorale en économie, Paris, Éditions des archives contemporaines.

-HART Chris, 1998, Doing a Literature Review. Releasing the Social Science Research Imagination, London, Thousand Oaks, Sage.

-HASCOËT Marine, LEPAREUR Céline et LIMA Laurent, 2024, Méthodes de recherche en sciences humaines et sociales, Louvain-la-Neuve, De Boeck Supérieur S.a.

-HUNSMANN Moritz et KAPP Sébastien (dir.), 2013, Devenir chercheur. Écrire une thèse en sciences sociales, Paris, Éditions de l’EHESS.

-JAILLARDON Edith et ROUSSILLON Dominique, 2010, Outil de la recherche juridique. Méthodologie de la thèse de doctorat et du mémoire en droit, Paris, Éditions des archives contemporaines et AUF.

-KADYSS Roselyne et NISHIMATA Aline, 2013, Rédiger avec succès lettres, e-mails et documents adminitratifs, 6^e édition, Paris, Gualino.

-KALIKA Michel, Le mémoire de Master, 2016, 4^e édition, Paris, Dunod.

-LELOUCHE Ruddy, 2001, L’art de rédiger rapport, article ou thèse, Université de Laval.

-LENOBLE-PINSON Michèle, 1996, La rédaction scientifique, Bruxelles, De Boeck Université.

-LÉTOURNEAU Jocelyn, 2006, Le coffre à outils du chercheur débutant : Guide d’initiation au travail intellectuel, Montréal, Boréal.

-LICHTFOUSE Éric, 2009, Rédiger pour être publié ! Conseils pratiques pour les scientifiques, Dijon, Springer-Verlag.

-MACE Gordon et PÉTRY François, 2017, Guide d’élaboration d’un projet de recherche, 3^e édition, Québec, Presses de l’Université Laval.

-MADOU Geneviève, 2013, Écrire et se faire publier, Paris, Éditions du Puits Fleuri.

-MCMILLAN Kathleen & WEYERS Jonathan, 2007, How to write Dissertations & Project Reports Dissertations & Project Reports, Harlow, Pearson Education Limited.

-MENDO ZE Gervais, 2008, Guide méthodologique de la recherche en lettres, Yaoundé, Presses universitaires d’Afrique.

-MONGEAU Pierre, 2008, Réaliser son mémoire ou sa thèse, côté jeans & côté tenue de soirée, Québec, Presses de l’Université du Québec.

-N’DA Pierre, 2016, Initiation aux méthodes de recherche, aux méthodes critiques d’analyse des textes, et aux méthodes de rédaction en lettre, littérature et sciences humaines et sociales, Paris, Connaissances & Savoirs.

-PROVOST Marc-André, ALAIN Michel, LEROUX Yvan et LUSSIER Yvan, 2016, Normes de présentation d’un travail de recherche, 5^e édition, Québec, Trois-Rivières, SMG.

-ROMELAER Pierre et KALIKA Michel, 2007, Comment réussir sa thèse ? La conduite du projet de doctorat, Paris, Dunod.

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-SIMARD Jean-Paul, 2005, Guide du savoir-écrire, Montréal, Les Éditions de l’Homme.

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-TSANA NGUEGANG Ramses, 2024, « Quelques aspects méthodologiques de la recherche et de l’écriture des travaux académiques en sciences sociales », in RASPOS, Revue africaine de sciences politique et sociales, N° 49, juin, pp. 92-130.

-TURABIAN Kate L., BOOTH Wayne C., COLOMB Gregory G., WILLIAMS Joseph M.,

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